评价要动情
听了不少老师上的课，课上的评价只是浮光掠影，轻描淡写，有的鼓掌成了打拍子，有的表扬成了背口诀，如：“棒、棒，你真棒！”更有甚者，课的结束，为表扬而表扬……新课程下必须改变评价的这种现状。
反面举一例：我指教过一节课，其中一个组学生的发言欠佳，我办开玩笑的说：“这边挨着窗子，应该阳光明媚，怎么还阴雨绵绵呢？”“怎么循规蹈矩呢”？恰当的评价可以让学生内心充满了激动，这份激动来源于教师动情的评价。
评价是一门艺术，是对学生独立个性和健全人格的关注。做为一名教师，要善于评价，并做到动情评价！
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